No hace mucho, el mundo se dio cuenta del acoso y luego se opuso a él, creando una política de tolerancia cero contra quienes estaban causando daño.
"Aunque eso suena genial", dice Stephanie Zapata, MS, directora del programa del Centro Familiar Multicultural de Pacific Clinics, “cuando hicimos eso, aislamos y demonizamos sistemáticamente a quienes infligían el daño”.
Al hacerlo, dice, fortalecimos la fuente de sus comportamientos dañinos, que se reduce a una falta de compasión, hacia uno mismo y hacia los demás. En concreto, pueden estar en juego factores como cuestiones de identidad, microagresiones culturales o racismo, o incluso ser víctimas de bullying, según Zapata.
Ahora, dice, los nuevos modelos de investigación centrados en la justicia restaurativa y basados en el trauma se están centrando en la bondad (incluso hacia quienes perpetran el acoso) y en un enfoque más holístico.
Patrick Neddersen, LMFT, director del programa clínico de los Equipos de Intervención Escolar (SBIT, por sus siglas en inglés) de Pacific Clinic en el Área de la Bahía, está de acuerdo.
"Se trata del panorama general", dice. "Nosotros [el equipo de intervención] estamos en el terreno en las escuelas tratando de impactar el sistema en su conjunto, involucrando y conectando a todos los participantes y conectándolo de regreso a casa".
Y si bien la conexión y el sentido de comunidad son claves para los niños bien adaptados, según Cindy Meléndez, médica - Director clínico senior Glenn Masuda, PhD, de Pacific Clinics Asian Pacific Family Center, dice que la pandemia creó una “tormenta perfecta de incertidumbre, aislamiento y anonimato… de la que todos necesitamos recuperarnos”.
Según Neddersen y Zapata, la pandemia y los últimos años han intensificado los estilos de comunicación desadaptativos, como el pensamiento polarizado, el “cerrarse”, la comunicación agresiva y competitiva, que son técnicas aprendidas.
“Hoy en día, los adultos están modelando algunos comportamientos bastante dañinos”, dice Zapata.
Por eso es tan importante incluir no sólo a la persona que está siendo acosada, dice, sino también a los padres, educadores y familiares. y el que inflige el daño, y simplemente centrarse en lo que está sucediendo desde un enfoque colaborativo, sin culpas.
Leon Beauchman, médico de Pacific Clinics, dice, “tenemos que dejar de hablar de acoso y empezar a hablar de bondad”.
El Dr. Masuda dice que el desarrollo la amabilidad y la empatía han sido un desafío en los últimos años, pero son posibles con valentía y un modelo positivo.
Como alguien que ha experimentado el acoso de primera mano, Zapata dice que si pudiera darle un consejo a alguien que está siendo acosado, sería este:
“Yo diría que no es su culpa y que no están solos. No hicieron nada para provocar ese daño. Y les agradecería que dijeran algo y los alentaría a compartir con sus padres y hablar con un terapeuta de confianza. Se necesita mucho coraje y merecen ser tratados con amabilidad y compasión”.
Para obtener más información sobre recursos sobre prevención del acoso, desarrollo de liderazgo, apoyo comunitario e intervención de espectadores en la región de Los Ángeles/Costa Sur, comuníquese con Stephanie Zapata en szapata@pacificclinics.org. Para conectarse con el Equipo de intervención escolar en la región del Área de la Bahía, comuníquese con Patrick Neddersen en patrickneddersen@pacificclinics.org.
