Սևամորթների պատմության ամսվա ընթացքում կարևոր է նշել և հարգել սևամորթ մանկավարժների ներդրումները: Սկսած պատմականորեն ճանաչելի գործիչներից, ինչպիսին է փիլիսոփա դոկտոր Քորնել Ուեսթը, մինչև տեղային քայլեր կատարող մանկավարժներ, ներառման և առաջխաղացման ջանքերն աննկատ չեն մնում: Պատնեշները կոտրելը և երեխաների և գունավոր ընտանիքների համար հնարավորություններ ստեղծելը հատկապես կարևոր է այսօր՝ ապահովելով համապատասխան և որակյալ ռեսուրսների հասանելիության շարունակական անհավասարությունները:
Լա Շոն Թիլլի-Ջոնսը, Nesbitt Center-ի կայքի տնօրենը, Pacific Clinics Head Start կայքը, որը գտնվում է Ալտադենայում, իր դերի միջոցով հնարավորություններ է ստեղծում երեխաների և նրանց ընտանիքների համար: Նա ապահովում է որակյալ համապարփակ խնամք և կրթություն՝ աջակցելու առաջընթացին և ինքնաբավությանը: Նա կիսում է իր տեսակետներն ու պատկերացումները կրթական համակարգի և այն մասին, թե ինչու է նա հաճույքով աշխատում Pacific Clinics-ում:
Որտե՞ղ եք մեծացել և դպրոց գնացել: Կա՞ն կրթական տարբերություններ, թե որտեղ եք հաճախել դպրոց և որտեղ եք ապրել:
Ես մեծացել եմ Լոս Անջելեսում և դպրոց հաճախել Canoga Park-ի տարածքում: Ես նկատեցի, որ հովտի դպրոցներն ավելի շատ ծրագրեր, ավելի շատ պարագաներ և ավելի լավ սարքավորումներ են տրամադրում, քան իմ հայրենի համայնքի դպրոցները:
Կա՞ն արդյոք կրթության մեջ սևամորթ ռահվիրաներ, որոնք ազդել են կրթական ոլորտ մուտք գործելու ձեր որոշման վրա:
Տատիկս ազդել է մանկավարժ դառնալու իմ որոշումների վրա։ Նա հասկացավ կրթության կարևորությունը և այն, թե ինչպես դա կարող է օգնել վերջ տալ աղքատության ցիկլին: Նա դասավանդել է նախակրթարանում, իսկ ավելի ուշ դարձել է խնամատար ծնող՝ օգնելու կարիքավոր երեխաներին:
Ինչո՞ւ ընտրեցիք աշխատել Pacific Clinics-ի Head Start ծրագրում և ի՞նչն եք ամենաշատը սիրում ձեր աշխատանքում:
Ես ուզում էի աշխատել Pacific Clinics' Head Start-ի հետ, որպեսզի հնարավորություն ունենայի աշխատելու ծնունդից մինչև երեք տարեկան երեխաների հետ: Այս տարիքում երեխաները ձեռք են բերում մտածելու, խոսելու, սովորելու և տրամաբանելու կարողություն։ Ես սիրում եմ, երբ նորածիններն ու փոքր երեխաները հասնում են կարևոր իրադարձությունների: Օրինակ, երբ նրանք սկսում են սողալ, քայլել կամ խոսել: Բոլոր նորածիններն ու փոքր երեխաները վաղ ուսուցման դրական փորձի կարիք ունեն՝ նրանց ինտելեկտուալ, սոցիալական և հուզական զարգացումը խթանելու և դպրոցական հաջողության հիմքը դնելու համար:
Նեսբիթի դասասենյակներում կան տիկնիկներ, որոնք ներկայացնում են տարբեր էթնիկ խմբեր: Ինչո՞ւ է կարևոր ունենալ տիկնիկներ, որոնք ներկայացնում են այն երեխաներին, որոնց մենք ծառայում ենք:
Բազմազանության միջոցառումները սովորեցնում և ցույց են տալիս մեր փոքր երեխաներին հարգել և նշելու տարբերությունները բոլոր մարդկանց մեջ: Տարբեր մշակույթների մասին սովորելը նրանց համար նոր փորձառություններ է առաջարկում:
Ի՞նչ եք ակնկալում բարելավել կամ ազդել մեր երկրի ներկայիս կրթական համակարգում:
Մենք պետք է ընդունենք և լուծենք դպրոցներում գերբնակեցվածությունը: Ես նաև կարծում եմ, որ մենք պետք է ավելի շատ հասանելիություն ապահովենք բարձրորակ վաղ մանկության կրթական ծրագրերից, ինչպիսիք են Head Start/Early Head Start-ը:
Ի՞նչ խորհուրդ կտաք երիտասարդ սևամորթ մասնագետներին, ովքեր մտնում են կրթական ոլորտ:
Խորհուրդ կտամ, որ շարունակեն ուսումը։ Նրանք նաև պետք է փորձեն ներգրավվել քաղաքականության մշակման մեջ՝ ստեղծելու կոնկրետ քայլեր, որոնք կհանգեցնեն բովանդակալից որոշումների:
