Mga Tagatanyag: Direktor ng Data Analytics at Innovation Kristopher Stevens at Psychology Intern Virginia Hatch
Pamagat: Pagkilala sa Mga Profile ng Panganib sa mga Bata at Pamilya ng Head Start at Pagsusuri sa kanilang Mga Samahan na may mga Programakong Kinalabasan
Abstract: Ang wastong pagtukoy sa Head Start sa mga bata at pamilyang nasa panganib para sa mga problema sa kalusugan ng isip at ang mga panlipunang determinant na humahantong at nagpapanatili ng kanilang panganib habang sila ay pumapasok at naglalakbay sa mga programa ay maaaring humantong sa epektibo at mahusay na paglalaan ng mga pagsisikap sa pag-iwas at interbensyon na lubos na nakikinabang sa mga pamilya bilang pati na rin ang mga tauhan ng programa na nagtatrabaho kasama ang mga bata at pamilya. Mahalagang suriin ang isyung ito sa pinakamagagandang panahon, gayunpaman, sa pagbabago ng kalusugan ng pag-uugali at mga landscape ng maagang edukasyon na nilikha ng pandemya ng COVID-19 at ang pagtutok ng lipunan sa pagtugon sa sistematikong rasismo at pagkakapantay-pantay, ito ay mas mahalaga kaysa dati. Ang kayamanan ng data na magagamit sa mga programa ng Head Start, tulad ng mga indicator ng psychosocial functioning ng mga bata at pamilya at ang mga panlipunang determinant na kinakaharap ng mga bata at pamilya, ay nagbibigay-daan para sa paggamit ng mga sopistikadong diskarte sa pagsusuri ng data, tulad ng latent class analysis, decision tree, at random na kagubatan, upang mapagkakatiwalaan at tumpak na bumuo ng mga profile ng panganib at katatagan batay sa magagamit na data. Ang mga profile na ito ng panganib at katatagan na sinamahan ng mga modelo ng triage ng panganib, tulad ng pagtugon sa interbensyon, ay maaaring magbigay-alam sa pagbuo ng mga sistema ng pagsuporta sa desisyon na tumutulong sa pamumuno at kawani ng programa na makilala ang mga pamilyang nasa panganib at epektibo at mahusay na ilaan ang kanilang mga pagsisikap at mapagkukunan. upang mabigyan ang mga bata at pamilya ng kung ano ang kailangan nila para mas makinabang sa mga serbisyo ng programa. Bukod dito, ang mga profile ng panganib na ito ay maaaring magbigay-alam sa pagbuo at pagpapatupad ng mga diskarte sa pag-iwas at interbensyon na nagta-target ng mga partikular na panganib upang mapahusay ang kapakanan ng mga bata at pamilya at kahandaan sa paaralan.
Sa sample ng 1,196 natatanging mga bata at kanilang mga pamilya na naka-enroll sa mga serbisyo ng Head Start sa pagitan ng Agosto 2016 at Mayo 2022, tinutugunan ng kasalukuyang pag-aaral ang sumusunod na tanong: Magagamit ba ang data na kasalukuyang available sa mga programa ng Head Start upang mapagkakatiwalaang ipahiwatig ang mga bata at pamilya nasa panganib, dahil sa mga panganib sa kalusugan ng isip at iba't ibang panlipunang determinant, ng hindi o kaunting benepisyo mula sa mga serbisyo? Upang matugunan ang tanong na ito, ang kasalukuyang pag-aaral ay gumagamit ng data mula sa ilang mga Head Start program na bahagi ng isang malaking organisasyong nakabatay sa komunidad na nagbibigay ng mga serbisyong pangkalusugan sa pag-uugali pati na rin ang magagamit na data sa publiko. Ang data ay kukunin mula sa ilang mga mapagkukunan, kabilang ang, ngunit hindi limitado sa: 1) mga electronic na sistema ng mga talaang pang-edukasyon ng mga Head Start na kinabibilangan ng mga pangunahing demograpiko ng bata at pamilya, mga katangian ng bata at pamilya, mga panlipunang determinant; 2) ang Strengths, Needs, and Interests Parent survey (SNIP) na pinangangasiwaan ng mga programa ng Head Start sa mga tagapag-alaga sa Agosto at Mayo ng bawat taon ng pag-aaral; 3) ang Child Opportunity Index (COI) na gumagamit ng iba't ibang data ng US Census at nagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga panganib at panlipunang determinant na likas sa loob ng mga kapitbahayan na tinitirhan ng mga bata at pamilya; at 4) ang Desired Results Developmental Profile (DRDP) na pinangangasiwaan ng tatlong beses sa taon ng pag-aaral upang masuri ang paggana ng mga bata sa maraming domain. Ang unang tatlong pinagmumulan ng data ay magsisilbing predictor, o nagpapaliwanag, na mga variable habang ang pang-apat ay magsisilbing resulta, o target, variable.
Gagamitin ang mga pagsusuri sa klasipikasyon upang pag-uri-uriin ang mga bata at pamilya sa iba't ibang kategorya ng panganib. Bukod pa rito, isasagawa ang mga pagsusuri upang suportahan ang mga resulta ng pag-uuri, kabilang ang mga mapaglarawang pagsusuri ng mga variable ng modelo at mga pagsusuri sa sensitivity.
Ang mga resulta ng pag-aaral na ito ay maaaring magkaroon ng maraming benepisyo para sa mga bata at pamilya na pinaglilingkuran ng mga programa ng Head Start pati na rin ang mga populasyon na nasa paaralan. Ang kakayahang mas mahusay na makilala ang mga pamilyang nasa panganib nang maaga ay maaaring humantong sa epektibong paglalaan ng mga mapagkukunan at mas mahusay na mga resulta ng program para sa mga pamilya sa pamamagitan ng pagbuo ng mga tool na sumusuporta sa desisyon na nagsasama ng isang proseso sa paglutas ng problema. Bukod dito, ang mga profile na ito ay maaaring gamitin upang matukoy ang mga potensyal na pag-iwas at mga diskarte sa interbensyon na maaaring mapahusay ang kapakanan ng mga bata at pamilya pati na rin ang kanilang kakayahang makinabang nang husto mula sa programming. Ang mga resulta ay maaari ring humantong sa pagkakakilanlan ng mga puwang sa pagsasanay at serbisyo at ang pagbuo ng mga pagkakataon upang matugunan ang mga pangangailangan. Ang mga pagkakataong ito para sa mga kawani na sinamahan ng pagtaas ng kahusayan sa paglalaan ng kanilang mga pagsisikap ay maaaring magpapataas ng kanilang mga pakiramdam ng pagiging epektibo at mabawasan ang pagkapagod at ang posibilidad ng pagka-burnout. Bagama't ang pokus ng pag-aaral na ito ay sa mga batang nasa preschool na may edad na at kanilang mga pamilya, ang mga pamamaraang ito ay maaaring i-port out sa iba pang mga setting ng edukasyon at populasyon. Ang kayamanan ng data na magagamit sa mga sistema ng paaralan ay hinog na para sa mga analytical na modelo na ginamit sa kasalukuyang pag-aaral pati na rin ang iba pang mga pamamaraan na hindi ipinakita. Gaya ng nasabi kanina, ang mga isyung ito ay mas mahalaga kaysa kailanman dahil sa epekto ng pandemya sa psychosocial function ng kabataan at pamilya pati na rin ang paglalahad ng mga hindi pagkakapantay-pantay sa loob ng ating mga system.
Magparehistro para dumalo sa Taunang Kumperensya ng The National Center for School Mental Health sa Baltimore, MD.
