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加州数以千计的不同年龄、背景和学术水平的学生需要支持来解决长期缺勤、社会孤立、停学替代方案、健康和心理健康障碍等问题。 Pacific Clinic 的校本干预团队 (SBIT) 为教育工作者和家庭提供解决方案，支持所有学生公平地参与支持学术和社交情感学习的有意义的服务。
Pacific Clinics 的校本干预团队 (SBIT) 在多层支持系统 (MTSS) 内开展工作，该系统与社区学校和州举措保持一致，以确保所有学生获得公平且基于证据的实践。 SBIT 专注于分层干预，专门从事行为咨询、教育工作者专业发展、健康中心运营、特殊教育服务 (SPED)、功能行为评估 (FBA)、积极行为干预和支持 (PBIS)、恢复性实践、社交情绪学习 ( SEL）、成瘾预防和循证实践。 SBIT 采用基于价值的方法，由数据和结果驱动。 SBIT 与加州众多学校、地区和教育机构办公室合作。我们的团队为 4 至 23 岁的学生提供支持。不同地点均可提供服务。
Pacific Clinics 的校本干预团队 (SBIT) 为普通教育和特殊教育领域的教育工作者和学生提供全方位、多层次的计划和服务。服务全年提供。 SBIT 是一个强大而全面的教育解决方案，旨在满足您所在地区的分层需求。 SBIT 团队与学区工作人员一起实施通用筛选器、社交情感课程 (SEL)、教授全校范围内跨环境的期望和规则，以及实施全校强化系统。
这种合作确保学生的学业、行为、出勤和/或健康需求在学校得到满足，以确保成功的教育体验。 SBIT 团队实施的服务适合发展且基于证据。我们应用基于功能的策略来实现积极的教育和社会情感成果。
Pacific Clinics 的校本干预团队 (SBIT) 是一个强大而全面的教育解决方案，旨在确保选定的学生群体或需要有针对性的学术、行为和/或情感支持的学生得到有效的干预，以满足他们的需要。需要。第二级干预措施在学校现场提供，整合在教学日内，并以推入式或拉出式模式提供。
SBIT 团队成员融入现场文化，并与教师、课堂支持助理和管理员合作实施干预措施。 SBIT 团队努力支持站点消除特殊教育评估和/或替代安置的需要。
Pacific Clinics 的校本干预团队 (SBIT) 与加州各地的学校合作，将我们的服务有效地融入每所学校的文化中，为需要更有针对性和强化服务的学生提供支持。 SBIT 团队制定目标、收集数据、分析趋势、使用数据为决策提供信息、支持学生成功 (SST) 和特殊教育 (SPED) 团队的报告、规划和评估需求。 SBIT 团队专注于团队之间的沟通、协作和一致性，以确保支持的连续性。
Pacific Clinics 专门致力于支持学区发展积极的学校文化、建立联系以及增强家庭和社区参与。我们与学校工作人员和行政部门密切合作，加强提供综合学生支持和扩展学习机会。
太平洋诊所提供咨询、实施和运营服务，以支持学校安装和启动健康中心，包括：
Pacific Clinics 拥有从预防到流动危机服务的强大的连续护理服务。这可以包括：
Pacific Clinics 可以提供与参与 DHCS 发布的 CYBHI 费用表相关的导航、设计和实施方面的专业支持和咨询。这可以包括但不限于：
Pacific Clinics 可以提供与参与 DHCS 发布的 CYBHI 费用表相关的导航、设计和实施方面的专业支持和咨询。这可以包括但不限于：
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