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教育計劃
教育計劃為學生提供成功生活所需的技能。 我們強大的計劃包括兒童早期發展、與學區合作的課堂諮詢、成人繼續教育計劃和家長研討會。
支持服務

支持服務提供各種計劃來解決健康的社會決定因素,包括住房和就業指導和安置以及其他急需的服務。

如果金的資源養育故事傳達了一個訊息,那就是並非每個寄養青少年的安置都會看起來完全相同或完全按計劃進行。她說,那沒關係。

這位兩個孩子的家長(目前)表示,在短時間內幫助難以安置的青少年通常是她的「最佳選擇」。

「只有我在家工作,所以我必須考慮這些因素,」她說。

作為莫德斯托/塞雷斯居民的工作一部分,她在寄養機構中與青少年一起工作,但直到幾年前她「從未真正考慮過寄養」自己。

「總有一個孩子會引起你的注意,」她說。

對 Kim 來說,第一個與她說話的孩子是一名住在集體之家的患有自閉症譜系障礙的 18 歲男孩。她收留了他並照顧他,直到她覺得自己不再有資格這樣做。

「我能處理的事情不是別人能處理的。一開始很難接受,」她說,「但你必須知道自己的限制。有限制並知道如何最好地幫助這些孩子是可以接受的。”

她目前有兩個男孩,並把全年帶他們去短途旅行作為首要任務,因為“世界上有太多他們沒見過的東西。”她的一個孩子以前從未坐過飛機。

但現在,他們的相簿充滿了遙遠和不那麼遙遠的地方的照片,他們對自己經歷過的旅行和嘗試過的食物感到興奮和自豪。

大約三年前,她與第二個養子團聚,此前她與年輕人一起工作,並為他安置了一個穩定的家庭。

“但三個月後,”她說,“我接到縣社會工作者的電話,她說‘他要求和你住在一起。’”

從她的個人和職業經驗來看,她說“有時這並不合適,這對父母、家庭或孩子來說並沒有什麼不好。”

有時它 is 適合。金現在擁有這名年輕人的監護權,他說:「在他來到我家之前,我為他感到驕傲,他繼續做好事。他 16 歲高中畢業,已經入讀大學課程並制定了計劃。他仍在上學,並參加過渡性住房計劃——他是他們所擁有的最獨立的人。”

但她說,每種情況和每個孩子都是不同的。 「有時你希望能為孩子們提供更多幫助,但他們也必須做好準備。當時機不對時,這可能會令人心碎。”

金對未來的父母​​有這樣的建議:「多問問題。爭取您可以獲得的所有資訊。你知道的越多,你就越成功。”

「我對這些旅行有規定,」金說。 “我告訴他們,他們不能在家裡可以吃飯的地方吃飯……因為我希望他們體驗盡可能多的新事物。”

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