Charles Chege, superviseur principal en psychologie clinique, et Beth Jenks, directrice principale de la formation, ont récemment contribué à un article dans Services psychologiques, une publication scientifique de l'American Psychological Association.
Dans cet article, Chege et Jenks abordent l'identification d'outils sûrs et pratiques pour développer la réactivité et les compétences en milieu clinique. Ils évoquent également le succès du génogramme de la vision du monde, développé et mis en œuvre sur le terrain et en milieu scolaire.
« La singularité de ce modèle réside dans le fait qu'il n'est pas pathologisant, qu'il est axé sur les forces, qu'il est piloté par le stagiaire et qu'il repose sur la modélisation par l'instructeur ou le superviseur. »
