Charles Chege, superviseur principal en psychologie clinique, et Beth Jenks, directrice principale de la formation, ont récemment contribué à l'article « The Worldview Genogram: A Process Model for Enhancing Diversity Responsiveness and Competence in Education, Training, and Clinical Supervision », publié dans Services psychologiques, une publication scientifique de l'American Psychological Association.
Dans l'article, Chege et Jenks discutent de l'identification d'outils sûrs et pratiques pour la réactivité et la compétence en matière de diversité dans un environnement clinique. De plus, ils discutent du succès du Worldview Genogram qui a été développé et mis en œuvre sur le terrain et en classe.
« Le caractère unique du modèle réside dans le fait qu'il est non pathologisant, basé sur les points forts, axé sur les stagiaires et fondé sur la modélisation de l'instructeur ou du superviseur. »
